Взросление человека проходит шаг за шагом. Сначала он осознаёт одну свою ошибку и с мучением исправляет её;…

Взросление человека проходит шаг за шагом. Сначала он осознаёт одну свою ошибку и с мучением исправляет её; потом обнаруживает второй недостаток и стремится его устранить. Человек избавляется от одного порока не быстро: это проходит с болью, с борьбой, со слезами. Порой и повторные попытки не приносят ожидаемого плода. Недаром нас называют сначала младенцем, потом ребёнком, потом малышом, потом подростком, потом отроком, потом юношей, потом мужчиной, потом стариком, старцем. У каждой ступени свои особенности: младенец плачет, ничего не понимает; не знает, как есть, как мыться, и так далее. Ребёнок не может надеть штанишки, задаёт вопросы, бегает, падает; малыш на всё смотрит, разинув рот, задаёт вопросы, всем интересуется; подросток заносится, злится, нервничает, пытается обманывать, всеми недоволен; отрок чрезмерно в себя верит, никого не ставит ни во что, во всех находит ошибки, любит без умолку говорить, старается себя показать, пытается выставить себя хорошим и совершенным человеком; юноша чувствует свою силу, старается быть сдержанным, понемногу начинает понимать трудности жизни, старается обдумывать слова, учится жить ответственно; мужчина успокаивается, становится степенным, отказывается от разных мечтаний, отдаляется от суетливости, горячности и недалёкости; старик, старец уже не спешит, думает о вечной жизни, тревожится о будущем семьи, передаёт свой опыт молодым и тратит силы на то, чтобы защитить их от разных бед, и так далее. Взросление человека происходит примерно по таким ступеням. Многие молодые люди выставляют себя людьми, добившимися результата, умными, всё понявшими, покаявшимися в грехах, наладившими свою жизнь, хотя всё это — искусственный грим, то есть декор. Это доказательство того, что они пребывают в детском мышлении, то есть в инфантильном менталитете. Человека растят скорее муки и страдания, чем наставления. Тех, кто не слушает наставлений и советов и твердит «я сам знаю», мы вынуждены оставить как есть: в таком положении их ждут очень большие страдания, их поджидают терзания. Что поделать, видно, ему суждено так спотыкаться и биться лбом о стену, — и нам остаётся только сказать: «На здоровье». Но некоторые молодые люди внутренним чутьём и способностями обнаруживают, что они — никто. Открывает ли он школу, становится ли владельцем компании, привозит ли товар из-за границы и продаёт, защищает ли PhD — живёт с мыслью «я никто». Он находит себе проводника и склоняет перед ним голову; ведь учитель его наставляет, и это наставление служит ему картой пути: теперь он видит беды и напасти, ямы и рытвины, обходит их и без увечий достигает своей цели и желания.

Акром МАЛИК