Истина превыше всего.

Недавно в школе ученик поднял руку на учителя, и это вызвало большой шум. Тогда меня заставил задуматься вопрос: как ученики дошли до такого? И главную причину я увидел в том, что в школах почти нет учителей-мужчин и почти 99,9 процента педагогов — женщины. Как в воспитании ребёнка одинаково важна роль отца и матери, так и то, насколько важна роль учителя-мужчины в воспитании мальчиков, — истина настолько очевидная, что опровергнуть её невозможно. Ребёнок перенимает краски от старших. Какова природа женщины, известно каждому, кто вошёл в разум: — женщины склонны поддаваться чувствам, принимая решения, они не способны смотреть далеко; — женщины торопливы, оттого и быстро вступают в ссору; — женщины не признают своих ошибок, свою ошибку они могут признать лишь с огромным трудом; — женщины изящны и падки на украшения; — женщины ласковы и сострадательны, суровость и грубость им чужды. Это их женское качество, иначе и быть не может; в этом смысле эти качества — украшение для женщин и недостаток для мужчин. Мальчик — будущий глава семьи. От него требуются защита Родины, сила и мощь, серьёзность, стойкость, умение управлять чувствами, хладнокровие и целый ряд обязанностей. Эти качества и черты формируются у мальчика начиная с шести-семи лет. Самое главное — этим чертам может научить не женщина, а мужчина; к тому же эти свойства усваиваются не по словам, а по примеру. Именно в этот важный период — между 7 и 18 годами, когда мальчик формируется как личность, — в нашем обществе ребёнок почти не видит отца; общается только с матерью; а в школе остаётся в руках одних лишь учительниц. В итоге совершенно нет силы, которая бы его сдерживала и формировала в нём решительность, нравственность, совестливость, мышление и рассудительность. И ребёнок вырастает легкомысленным, делающим всё, что придёт в голову; не держащим слова; не чувствующим ответственности за семью; быстро меняющим решения; неспособным принять самостоятельное решение; трусливым и вместе с тем агрессивным; чрезмерно прихорашивающимся. Теперь, если к нему проявить свойственную мужчинам строгость, он запросто поднимает руку на учителя; ругает учительниц; и это явление приобретает почти массовый характер. Некоторые доказательства: Видео 1 Видео 2 Видео 3 Источник 4 Источник 5

Эту истину, по моему скромному мнению, подтвердит каждый разумный человек, поэтому ваш покорный слуга считает, что нужно принять меры, чтобы вернуть в школы сильных и умных, знающих и толковых учителей-мужчин. За тем, что наши парни сейчас безответственны, привыкли жить на дармовщину, не готовы создать семью, тоже стоят причины, о которых мы сказали. Недавно мы запустили онлайн-проект «Характер». Цель — сформировать у юношей мужской характер; воспитать натуру, верную своему слову; преданную семье; ценящую женщин; уверенную в себе. Проект состоит из нескольких практических этапов. В рамках объявления об этом проекте: «У мальчиков, которые 12 лет получали в школах образование у женщин-учителей, не формируется мужской характер. Поэтому сегодня у 18-летних юнцов до сих пор нет мировоззрения, в их поступках, чувствах и отношениях бросаются в глаза женские черты. В результате женского воспитания мальчик вырастает лишённым свойственных мужчине решительности, верности слову, суровости, мужества и рассудительного мышления», — написали мы. Именно на эту часть пришли возражения от двух учительниц. Одна написала: «Я пишу вам это письмо как учитель с 20-летним стажем. Даже если ваш последний пост адресован мужчинам, я считаю его оскорблением для таких учителей-женщин, как я. Мы посвятили жизнь обучению детей и утешали себя в трудностях на этом пути: пусть, лишь бы у этих детей было великое будущее, — и теперь мы должны слышать от вас такие слова? Нехорошо вы поступили. Жаль».

Другая же сказала: «...получился пост, который ранит сердца многих немолодых учительниц, честным путём содержащих свои семьи. Ладно бы, но, даже если это правда, может быть, не стоило подавать это так». Уважаемые мои учителя! Прошу прощения за то, что мои слова ранили ваше сердце. Спасибо, что высказали мнение и написали письмо! Здесь нет никакого оскорбления в ваш адрес и нет отрицания вашего труда и усилий — есть изложение серьёзности положения. И в тексте, который написали вы обе, чувствуется свойственная женщинам впечатлительность. Напротив, признание вроде: «Акром Малик, вы правы, хорошо бы в наших школах стало больше учителей-мужчин», — было бы как раз глубоким словом. Также обиделись на слово «хотин», хотя слово «хотин» изначально означает женщину, правящую государством. А слово «аёл» имеет смысл «та, что заботится о семье». 👉 Смотрите. Давайте посмотрим истине прямо в глаза, взглянем на жизнь, признаем, что сегодня сыновьям не хватает настоящего мужского воспитания, и примем меры, чтобы решить вопрос на практике. Иначе мы окажемся в водовороте ещё более серьёзных проблем. Не будем упускать из виду и опасность того, что случаи нарушения ориентации трагически умножатся. Давайте больше поломаем голову над тем, как наши сыновья, чьё мировоззрение до сих пор остаётся детским, завтра будут управлять семьёй. Тогда наши слова не будут вас ранить, а, напротив, придутся вам очень по душе, и вы начнёте их поддерживать. Надеюсь, что наши уважаемые сёстры-учительницы правильно поняли эти наши взгляды и учтут этот аспект и в воспитании собственных детей. Юношам, выбирающим профессию, мы говорим: дорогие друзья! Становитесь учителями! Сегодня школы нуждаются в учителях-мужчинах, ваше решение важно для будущего всей Родины и народа! Возвращайтесь в школы, учителя-мужчины!

Акром МАЛИК